zondag 25 mei 2008
Biografie van Roodkapje
We hebben al behoorlijk gespeeld met het verhaal van Roodkapje. Hier een laatste opdracht voor diegenen die er geen genoeg van kunnen krijgen.
We hebben in les 6 een ‘lijstje van je leven’ gemaakt door 10 plekken/plaatsen/omgevingen te noemen die in jouw leven betekenisvol zijn geweest. De vraag is nu of je dit ook zou willen doen voor Roodkapje. Welke plekken spelen een centrale rol in haar (levens)verhaal? En wat is de – symbolische- betekenis van elke plek voor haar?
(ter inspiratie: typ in google eens de zoektermen 'roodkapje+symboliek' in)
We hebben in les 6 een ‘lijstje van je leven’ gemaakt door 10 plekken/plaatsen/omgevingen te noemen die in jouw leven betekenisvol zijn geweest. De vraag is nu of je dit ook zou willen doen voor Roodkapje. Welke plekken spelen een centrale rol in haar (levens)verhaal? En wat is de – symbolische- betekenis van elke plek voor haar?
(ter inspiratie: typ in google eens de zoektermen 'roodkapje+symboliek' in)
Brieven aan...mezelf
In analogie met ‘Brieven aan Roodkapje’ gaan we nu een brief aan onszelf schrijven vanuit een ander perspectief of personage uit ons leven. In de voorgaande opdracht heb je de achterflap van je biografie geschreven. Als vervolg hierop is de opdracht om iemand te kiezen die in jouw leven een min of meer belangrijke rol heeft gespeeld, dus je vader of moeder, oma/opa, broer/zus, goede vriend, eerste of huidige liefde, een van je kinderen, een leraar op school etcetera. Je verplaatst je nu in het perspectief van deze persoon en stelt je voor dat deze persoon jouw biografie heeft gekocht in de boekhandel en heeft gelezen. Hij/zij heeft de titel van je biografie geproefd. En de achterflap gelezen en herlezen. En meent nu dat het verhaal nog niet compleet is. En stuurt jouw daarom een brief. Waarin hij/zij zijn versie van jouw levensverhaal of zijn beleving en aanvulling op jouw biografie graag wil verwoorden. Neem 10/15 minuten de tijd. Spreek af je te beperken tot 1 A4-tje. En schrijf de brief.
Mijn biografie
Het is zover. Iemand is in jouw leven gedoken, heeft alle relevante feiten verzameld, alle belangrijke personen in je leven gesproken en heeft dit alles nu verwerkt in een biografie van jouw leven. Het boek is zo goed als klaar, en komt binnenkort uit. Er zijn een aantal titelsuggesties. En de achterflap moet nog geschreven worden. Jijzelf bent die biograaf. En jij schrijft, in 3e persoon, over het leven van degene wiens biografie nu geschreven is. Hieronder de titels die de uitgever in overleg met jou heeft vastgesteld, en waar nu nog uit gekozen moet worden. Kies een titel, en schrijf vervolgens, kort en bondig de achterflap van het boek, waarin je een schets geeft van het levensverhaal dat in deze biografie beschreven staat, en duidelijk wordt hoezeer deze titel past. Hier hoef je geen nachten op te broeden. Jij kent deze persoon nu door en door. Deze titel past perfect. Dus prik 10 minuten en schrijf die achterflap.
> Alles is liefde
> Het gaat niet om mij
> De ondraaglijke lichtheid van het bestaan
> Alles is liefde
> Het gaat niet om mij
> De ondraaglijke lichtheid van het bestaan
Zinweven
Als mensen proberen wij betekenis te geven aan onze ervaringen, en een samenhang of zin te ontdekken of creëren. In onderstaande 2 oefeningen doen we dat op een onorthodoxe, onverwachte manier.
(1) Noem 3 willekeurige feiten/ervaringen uit je leven, klein of groot (hoe vaak je vroeger verhuisd bent, wat je favoriete vakantie was, een hobby, je eerste auto, iets waaraan je je ergert etc)
Stel je nu voor dat jij de biograaf bent van jouw leven. Die alle puzzelstukjes uit jouw leven verzameld heeft en daar chocola van probeert te maken, een logische, zinvolle samenhang zoekt. Schrijf nu een stuk waarin je deze 3 feiten/ervaringen logisch aan elkaar verbindt als overduidelijk horend bij dezelfde persoon en passend in 1 biografische lijn. Verzin of fantaseer niets, maar zoek de verborgen zin of samenhang.
(2) Idem bij 1, maar nu neem je als basisgegevens:
Noem iets over je uiterlijk
Noem een typische of belangrijke eigenschap van je
Noem iets dat je ooit gedaan hebt waar je je niet helemaal okay over voelt
(3) Reflectie:
- Wat wordt je duidelijk over jezelf?
- Wat verrast je in de oefening?
(1) Noem 3 willekeurige feiten/ervaringen uit je leven, klein of groot (hoe vaak je vroeger verhuisd bent, wat je favoriete vakantie was, een hobby, je eerste auto, iets waaraan je je ergert etc)
Stel je nu voor dat jij de biograaf bent van jouw leven. Die alle puzzelstukjes uit jouw leven verzameld heeft en daar chocola van probeert te maken, een logische, zinvolle samenhang zoekt. Schrijf nu een stuk waarin je deze 3 feiten/ervaringen logisch aan elkaar verbindt als overduidelijk horend bij dezelfde persoon en passend in 1 biografische lijn. Verzin of fantaseer niets, maar zoek de verborgen zin of samenhang.
(2) Idem bij 1, maar nu neem je als basisgegevens:
Noem iets over je uiterlijk
Noem een typische of belangrijke eigenschap van je
Noem iets dat je ooit gedaan hebt waar je je niet helemaal okay over voelt
(3) Reflectie:
- Wat wordt je duidelijk over jezelf?
- Wat verrast je in de oefening?
zaterdag 10 mei 2008
Brieven aan Roodkapje
Ieder kent het –inmiddels bijna uitgekauwde- verhaal van Roodkapje, die niets vermoedend naar haar oma vertrok, verleid werd door de wolf, die vervolgens haar oma opat, en vermomd als oma ook Roodkapje oppeuzelde, waarna de jager hen beiden uit de buik van de wolf bevrijdde en deze met stenen in zijn buik in de vijver liet verdrinken. Maar dit is niet het hele verhaal. Dit is alleen de versie van Roodkapje zelf. Maar hoe beleefden oma, de wolf, en de moeder van Roodkapje het verhaal? En waren er niet ook nog grotere zus en een afwezige vader van Roodkapje? En wat is er met die koekjes gebeurd die Roodkapje kwam brengen? En hoe denken vrouw wolf en hun 7 ‘schaapjes’ van kinderen over de moraal van dit verhaal? Graag horen we ook jullier versie van het verhaal en jouw ‘brief aan Roodkapje’. Wellicht wil je haar even de huid volschelden, laten weten hoe jij een en ander beleefd hebt of haar nog een wijze les meegeven. In 3 krachtige zinnen, of wellicht heb je 4 kantjes nodig. Maar welke verhalen verdienen het om ook gehoord te worden….?
Herinneren
(Ontleend aan Nathalie Goldberg - 'Old friend from far away’)
Voor wie verder wil duiken in de verhalen die je met je meedraagt:
Welke herinnering(en) heb je aan
> je ergens echt thuis voelen?
> een keer dat je in de problemen zat op school?
> het eten van een watermeloen?
> een oom, tante, opa, buurman?
> een tijd of moment in je leven dat jeukte (letterlijk of figuurlijk)?
> Iets dat je ooit hebt geprobeerd te repareren, maar dat niet lukte?
> een fiets- of wandeltocht die veel indruk maakte
> een situatie waarin je je blootgaf en daar een ongemakkelijk gevoel aan overhield?
> groene, naieve, onbezonnen, wilde dagen of jaren in je leven?
> lummelen en lanterfanten?
Kies een vraag die je boeit en schrijf een sprint van 10 minuten.
Voor wie verder wil duiken in de verhalen die je met je meedraagt:
Welke herinnering(en) heb je aan
> je ergens echt thuis voelen?
> een keer dat je in de problemen zat op school?
> het eten van een watermeloen?
> een oom, tante, opa, buurman?
> een tijd of moment in je leven dat jeukte (letterlijk of figuurlijk)?
> Iets dat je ooit hebt geprobeerd te repareren, maar dat niet lukte?
> een fiets- of wandeltocht die veel indruk maakte
> een situatie waarin je je blootgaf en daar een ongemakkelijk gevoel aan overhield?
> groene, naieve, onbezonnen, wilde dagen of jaren in je leven?
> lummelen en lanterfanten?
Kies een vraag die je boeit en schrijf een sprint van 10 minuten.
Schoenenbiografie
> Hoe zou jouw levensbiografie er uit zien als je ‘m beschrijft aan de hand van de schoenen die je gedragen hebt?
> Aan welke schoenen die je ooit hebt gedragen koester je de meest bijzondere herinneringen?
> Van welke schoenen was het het moeilijkst om afscheid te nemen?
> Welke schoenen zou jij nooit aantrekken?
> Als je zelf een schoen zou mogen ontwerpen, hoe zag die er dan uit?
> BONUS: Op welke momenten in jouw leven zonk de moed je in de schoenen? Welke schoenen droeg je toen? En konden je schoenen dit dragen?
> Aan welke schoenen die je ooit hebt gedragen koester je de meest bijzondere herinneringen?
> Van welke schoenen was het het moeilijkst om afscheid te nemen?
> Welke schoenen zou jij nooit aantrekken?
> Als je zelf een schoen zou mogen ontwerpen, hoe zag die er dan uit?
> BONUS: Op welke momenten in jouw leven zonk de moed je in de schoenen? Welke schoenen droeg je toen? En konden je schoenen dit dragen?
Lijstjes van je leven 2
Omdat herinneringen meestal zintuiglijk liggen opgeslagen en ook zintuiglijk weer wakker worden geroepen de volgende 2 opdrachten:
> Maak een geluids (sonische) reis door je leven: aan welke 10 geluiden, klanken, geluidssferen bewaar jij speciale herinneringen. Schrijf gewoon de eerste op die bij je opkomen. Je kunt geluiden heel breed opvatten, zoals de stem van je vader, de piepende deur van je slaapkamer, de muziek die je graag luisterde, het boren van de buurman.
> Doe hetzelfde voor geur, dus als je een geurreis door je leven zou maken, welke geuren hebben dan een krachtige indruk achtergelaten in jouw herinnering? (hoe rook je ouderlijk huis, jouw kamer, bij oma en opa, op school, hoe rook je puberteit, je eerste liefde, je eerste werkdag, zondagen in de kerk etctera)
> Om elkaar hierin te helpen en op ideeën te brengen wil ik jullie uitnodigen op het weblog mee te brainstormen over geluiden en geuren waar je zoal levendige herinneringen aan hebt
> Maak een geluids (sonische) reis door je leven: aan welke 10 geluiden, klanken, geluidssferen bewaar jij speciale herinneringen. Schrijf gewoon de eerste op die bij je opkomen. Je kunt geluiden heel breed opvatten, zoals de stem van je vader, de piepende deur van je slaapkamer, de muziek die je graag luisterde, het boren van de buurman.
> Doe hetzelfde voor geur, dus als je een geurreis door je leven zou maken, welke geuren hebben dan een krachtige indruk achtergelaten in jouw herinnering? (hoe rook je ouderlijk huis, jouw kamer, bij oma en opa, op school, hoe rook je puberteit, je eerste liefde, je eerste werkdag, zondagen in de kerk etctera)
> Om elkaar hierin te helpen en op ideeën te brengen wil ik jullie uitnodigen op het weblog mee te brainstormen over geluiden en geuren waar je zoal levendige herinneringen aan hebt
Lijstjes van je leven
Je kunt de 3 lijstes die we tijdens de les hebben gemaakt verder afmaken
> 10 betekenisvolle maaltijden die je je herinnert
> 10 personen die betekenisvol zijn geweest in je leven
> 10 plekken waar je bijzondere herinneringen aan hebt
Als je deze lijstjes hebt is het boeiend om deze in je dagboek verder uit te werken, door in elke herinnering te duiken en deze zo levendig mogelijk te beschrijven. Zo krijg je een diepere ervaring van hoe jouw leven proeft, wie je hebt ontmoet op je levensreis, en wat jouw plaats is in deze wereld.
> 10 betekenisvolle maaltijden die je je herinnert
> 10 personen die betekenisvol zijn geweest in je leven
> 10 plekken waar je bijzondere herinneringen aan hebt
Als je deze lijstjes hebt is het boeiend om deze in je dagboek verder uit te werken, door in elke herinnering te duiken en deze zo levendig mogelijk te beschrijven. Zo krijg je een diepere ervaring van hoe jouw leven proeft, wie je hebt ontmoet op je levensreis, en wat jouw plaats is in deze wereld.
Cascade
Schrijf deze weken nog 2of 3 keer een cascade. Je kunt dat heel vrij doen zoals we in de les deden: gewoon hier en nu met een voorwerp beginnen, en dan meegaan met de eerste herinnering die opkomt. Je kunt een cascade ook meer sturen door van tevoren een thema te kiezen, bijvoorbeeld lentekriebels, belangrijke keuzes in je leven, of vriendschap, en dan de eerste herinnering te volgen die opkomt. Spreek steeds van te voren met jezelf af hoe lang je wilt schrijven. En neem de tijd zodat elke ervaring genoeg ruimte krijgt te her-inneren.
zaterdag 19 april 2008
.
Heb geduld met alles
dat onopgelost is in je hart
en probeer je vragen
met liefde te bezien,
als kamers die gesloten zijn
of als boeken
in een volslagen vreemde taal.
Zoek nog niet naar antwoorden.
Die kunnen je nog niet
gegeven worden,
omdat je niet in staat zou zijn
ze te leven.
En het gaat erom alles ‘te leven’.
Leef nu je vragen.
Misschien zul je dan geleidelijk,
dat onopgelost is in je hart
en probeer je vragen
met liefde te bezien,
als kamers die gesloten zijn
of als boeken
in een volslagen vreemde taal.
Zoek nog niet naar antwoorden.
Die kunnen je nog niet
gegeven worden,
omdat je niet in staat zou zijn
ze te leven.
En het gaat erom alles ‘te leven’.
Leef nu je vragen.
Misschien zul je dan geleidelijk,
zonder het te merken,
jezelf, ooit op een dag,
jezelf, ooit op een dag,
in het antwoord terugvinden.
(Rainer Maria Rilke)
(Rainer Maria Rilke)
Vraag der vragen
Als jou leven tot nu toe een antwoord zou zijn op een vraag, hoe luidt die vraag dan?
> Wat doet deze vraag met je?
> Weet je het antwoord?
> Zijn er andere mensen van wie jij wel denkt te weten welke vraag zij leven?
> Hoe zou het voor je zijn als je wist om welke vraag jouw leven draait?
> Wat doet deze vraag met je?
> Weet je het antwoord?
> Zijn er andere mensen van wie jij wel denkt te weten welke vraag zij leven?
> Hoe zou het voor je zijn als je wist om welke vraag jouw leven draait?
Vragenverzameling
Vragen zijn een ideale opstap om je schrijven mee te beginnen, zeker als je verlegen zit om een onderwerp, of niet zo goed weet hoe te beginnen. Daarom de vraag of je in je dagboek of bv op losse kaartjes je eigen vragenverzameling zou willen beginnen. Mooie, spannende, diepzinnige, prikkelende, verrassende vragen die jou raken. Je kunt dan ten allen tijde zo’n vraag trekken en daarmee je schrijven starten. Wellicht heb je al een verzameling van dergelijke vragen. En anders kun je er van nu af alert op zijn of je ergens dergelijke vragen hoort of leest. Door op het weblog uit te wisselen kun je zo je eigen vragenverzameling uitbreiden.
Wensenlijst
Wensen zijn eigenlijk ook vragen die nog op een antwoord wachten. Schrijf een wensen-lijst door op papier te nummeren van 1 t/m 25 en daarachter steeds een zin op te schrijven die begint met “Ik zou willen dat…”.
Dialoog met jezelf
Tijdens de les heb je een brief geschreven waarin je een aantal vragen stelde aan je toekomstige zelf, danwel God, danwel jezelf. Je kunt hier op twee verrassende manieren verder mee werken:
(1) DOEN ALSOF JE WEET/EEN ONGEWOON GESPREK MET GOD
Vaak weet je diep van binnen al de antwoorden op de vragen die je bezig houden. Of in ieder geval de richting waarin het antwoord gevonden kan worden. Zo kun je je zelf de vragen voorleggen en vertrouwen op de antwoorden die je hoort door je oor te luisteren te leggen en simpelweg de woorden te volgen die als vanzelf opkomen. Een vorm van intuïtief of spontaan schrijven dus. Probeer het uit en verras je zelf. Schrijf een brief terug met een reactie op de eerste brief.
(2) VRAAG HET JE LINKERHAND
Een andere manier om je intuïtie op te roepen is door met je linkerhand (of je niet-dominante hand) te schrijven. Pak je pen en schrijf een brief terug met je linkerhand.
(1) DOEN ALSOF JE WEET/EEN ONGEWOON GESPREK MET GOD
Vaak weet je diep van binnen al de antwoorden op de vragen die je bezig houden. Of in ieder geval de richting waarin het antwoord gevonden kan worden. Zo kun je je zelf de vragen voorleggen en vertrouwen op de antwoorden die je hoort door je oor te luisteren te leggen en simpelweg de woorden te volgen die als vanzelf opkomen. Een vorm van intuïtief of spontaan schrijven dus. Probeer het uit en verras je zelf. Schrijf een brief terug met een reactie op de eerste brief.
(2) VRAAG HET JE LINKERHAND
Een andere manier om je intuïtie op te roepen is door met je linkerhand (of je niet-dominante hand) te schrijven. Pak je pen en schrijf een brief terug met je linkerhand.
Vragen-dialoog
Hoe zou het zijn te leven in een wereld waarin mensen elkaar alleen maar vragen zouden stellen? Probeer een dialoog te schrijven die alleen maar bestaat uit vragen, en toch een enigzins logisch gesprek oplevert.
Vragen aan Bea
Het duurt nog even, maar dan vieren we weer koninginnedag! En als we dan toch brieven aan het schrijven zijn vol vragen (aan God, je toekomstige zelf, of een rol plakband), waarom dan ook niet aan ons aller koningin! Welke vragen zou jij wel eens aan Beatrix willen stellen?
Vragen over schrijven
Tijdens de les hebben we samen gebrainstormd over vragen die je als insteek kunt nemen om na te denken over het thema ‘Huishouden’. Ik wil jullie nu vragen om, voor jezelf en voor elkaar, te brainstormen over welke vragen je allemaal zou kunnen stellen t.a.v. het onderwerp ‘schrijven’.
Vragenbrainstorm
Onderstaand de 15 vragen die jullie tijdens de les hebben geselecteerd, en over geschreven hebben. Wellicht is er een andere vraag bij waar je wel eens in wil duiken. Ook vragen die je in eerste instantie niet aanspreken kunnen heel verrassend zijn. Spreek met jezelf een tijd af (bv 7 minuten), of kies een schrijfvorm (doorschrijven, rondeel, woordenlego) en begin met schrijven. Schrijf alsof je nog nooit over deze vraag heb nagedacht.
> Wat maakt je verliefd op een ander?
> Vind je het leuk om de krant te lezen of is het een verplichting?
> Is een horloge gelukkiger dan een wekker?
> Wat heb jij geleerd van je ouders?
> Welk talent zou jij eigenlijk willen hebben?
> Heb jij wel eens aan een demonstratie meegedaan?
> Geloof jij ergens in?
> Wat is ‘honour your own self’?
> Met welk dier zou jij jezelf vergelijken?
> Wat weet jij nu dat je vijf jaar geleden niet wist?
> Heb je wel eens het gevoel dat je in een film leeft?
> Wat ontroert jou?
> Geloof jij dat er maar 1 ware liefde voor jou rondloopt?
> Wie kent jou eigenlijk het beste?
> Wat denk je dat het ergste is dat jou kan overkomen?
> Wat maakt je verliefd op een ander?
> Vind je het leuk om de krant te lezen of is het een verplichting?
> Is een horloge gelukkiger dan een wekker?
> Wat heb jij geleerd van je ouders?
> Welk talent zou jij eigenlijk willen hebben?
> Heb jij wel eens aan een demonstratie meegedaan?
> Geloof jij ergens in?
> Wat is ‘honour your own self’?
> Met welk dier zou jij jezelf vergelijken?
> Wat weet jij nu dat je vijf jaar geleden niet wist?
> Heb je wel eens het gevoel dat je in een film leeft?
> Wat ontroert jou?
> Geloof jij dat er maar 1 ware liefde voor jou rondloopt?
> Wie kent jou eigenlijk het beste?
> Wat denk je dat het ergste is dat jou kan overkomen?
zaterdag 5 april 2008
Ontketende taal
Schrijf 5 minuten lang alsof je dronken bent. Dronken van inspiratie, dronken van het leven, en buiten zinnen door de prikkeling van al je zintuigen. Laat zo ontketende taal ontstaan, taal die spontaan geboren wordt en zich niet stoort aan zinsbouw of logica, maar enkel wil stromen, rollen, stuiteren, slingeren en het leven bezingen.
.
Als we wisten
dat we vanavond
blind zouden worden,
dan keken we beslist
vol nostalgie om ons heen,
dat we vanavond
blind zouden worden,
dan keken we beslist
vol nostalgie om ons heen,
een beklijvende laatste blik
op elke grashalm, iedere
wolkenformatie, elk
pluisje, iedere regenboog,
elke regendruppel –
letterlijk op alles.
(Pema Chodron)
(Pema Chodron)
Cliché 3
Geef een niet-cliché-matige omschrijving van het woord cliché. En bedenk zelf een ander, origineler woord voor cliché.
Cliché 2
Herschrijf voorgaande cliché-tekst door opnieuw het principe van woorden-lego te gebruiken en vrij met de zinsbouw te spelen en woorden door elkaar te husselen. Zo kun je de cliché woorden op een originele manier hergebruiken.
Cliché
Schrijf een korte tekst (bv een liefdesbrief, of een beschrijving van een vakantie-trip naar een plattelandsdorp) waarin je zoveel mogelijk cliché-woorden en omschrijvingen probeert te verwerken.
Vreemde combi's
Verdeel de pagina van je schrift in twee helften door een verticale lijn door het midden te trekken.
Schrijf aan de linkerkant van je schrift 10 zelfstandige naamwoorden op, maakt niet uit welke.
(BV Seringen, paard, snor, kat, viool etcetera)
Bedenk vervolgens een beroep, zoals timmerman, dokter, stewardess. Schrijf rechts van je schrift 15 werkwoorden die bij dat beroep horen.
(BV Kok: braden, hakken, houwen, marineren, snijden, verhitten, roosteren, proeven etcetera)
> OEFENING 1
Combineer vervolgens deze zelfstandig naamwoorden met de werkwoorden en probeer nieuwe, ongewone combinaties te maken. Maak hier vervolgens zinnen van.
Seringen verhitten de lucht. Terwijl de kat langzaam haar snor roostert. Haar spinnen klinkt als een hakkende viool. Etcetera
> OEFENING 2
Gebruik deze combinaties ook als eigenschappen van een persoon of beschrijving van zijn gevoelens.
BV Hij zag er uit als een geroosterde viool. Zijn woorden proefden als gemarineerde seringen.
Schrijf aan de linkerkant van je schrift 10 zelfstandige naamwoorden op, maakt niet uit welke.
(BV Seringen, paard, snor, kat, viool etcetera)
Bedenk vervolgens een beroep, zoals timmerman, dokter, stewardess. Schrijf rechts van je schrift 15 werkwoorden die bij dat beroep horen.
(BV Kok: braden, hakken, houwen, marineren, snijden, verhitten, roosteren, proeven etcetera)
> OEFENING 1
Combineer vervolgens deze zelfstandig naamwoorden met de werkwoorden en probeer nieuwe, ongewone combinaties te maken. Maak hier vervolgens zinnen van.
Seringen verhitten de lucht. Terwijl de kat langzaam haar snor roostert. Haar spinnen klinkt als een hakkende viool. Etcetera
> OEFENING 2
Gebruik deze combinaties ook als eigenschappen van een persoon of beschrijving van zijn gevoelens.
BV Hij zag er uit als een geroosterde viool. Zijn woorden proefden als gemarineerde seringen.
Minimal writing 1
Experimenteer verder met de oefening die we ook tijdens de les gedaan hebben: Schrijf een eenvoudige zin op. Herhaal deze vervolgens steeds weer, of stukjes van de zin, terwijl je ondertussen ook de vrijheid neemt om de woordvolgorde en zinsbouw te veranderen (woordenlego), of woorden en lettergrepen te combineren tot nieuwe woorden.
Onzinnen
Dit is een oefening in alles loslaten en je overgeven aan onzinnig schrijven. Hieronder zie je enkele beginzinnen die je kunt gebruiken als start voor een kort verhaal. Pak een willekeurige zin en verras jezelf:
> Een man wil dat een vliegtuig van hem houdt…
> Een tweeling van mannen leeft om de beurt
> Terwijl de vrouw haar hoed stond te braden…
> De lamp vouwde de jongen dubbel en stopte hem in een envelop….
> Een man en een vrouw ontdekken dat hun kinderen niet echt zijn…
(ontleend aan Natalie Goldberg die zich liet inspireren door Russel Edson)
> Een man wil dat een vliegtuig van hem houdt…
> Een tweeling van mannen leeft om de beurt
> Terwijl de vrouw haar hoed stond te braden…
> De lamp vouwde de jongen dubbel en stopte hem in een envelop….
> Een man en een vrouw ontdekken dat hun kinderen niet echt zijn…
(ontleend aan Natalie Goldberg die zich liet inspireren door Russel Edson)
.
Wanneer we onze taal bevrijden
uit de grammatica,
komt er energie vrij
uit de grammatica,
komt er energie vrij
waardoor we in staat zijn
de wereld fris
en vanuit een ander gezichtspunt
en vanuit een ander gezichtspunt
te bekijken
(Natalie Goldberg)
Woordenlego
Pak een willekeurig dichtbundel en selecteer hieruit een gedicht van maximaal 5 regels.
Ga vervolgens zelf dichten door alle woorden die in dit gedicht gebruikt worden door elkaar te husselen, en als lego-stenen te gebruiken voor het bouwen van nieuwe zinnen en gedichten.
Ga vervolgens zelf dichten door alle woorden die in dit gedicht gebruikt worden door elkaar te husselen, en als lego-stenen te gebruiken voor het bouwen van nieuwe zinnen en gedichten.
Gevoelswoordenboek
Maak op een aparte pagina in je schrijfschrift een gevoelswoordenlijst van alle woorden die je kent om gevoelens te omschrijven. Blijf de komende twee weken alert hierop, en steeds als je al lezend of in gesprek met iemand gevoelswoorden hoort die nog niet in je lijst staan vul je deze aan. Het is een groeilijst die je je (schrijvers)leven lang kunt blijven voeden.
Hoe noem je dat?
Schrijf 5 minuten over hoe je de afgelopen les ervaren hebt. Welk gevoelswoord past het beste bij hoe jij de avond ervaren hebt? Welke woorden zou jij gebruiken om iemand die er niet was uit te leggen wat de essentie was van wat we gedaan hebben. Hoe zou je de manier van schrijven die we geoefend hebben zelf noemen?
.
Sprakeloos
wil ik zijn
In stilzwijgen
wonen
Met uitzicht
op verwondering
De feiten bestrijden
met onverklaarbaarheid
Het verstand
van taal bevrijden
Lucht verplaatsen
Alles laten
voor wat het is
zonder vorm of rijm
Sprakeloos
wil ik zijn
.
(Stef Bos)
zaterdag 22 maart 2008
Reflectie op je schrijven
Schrijffrequentie:
> hoe vaak heb je de afgelopen weken geschreven?
> was dit naar wens?
> vond je het makkelijk/moeilijk om tijd vrij te maken om te schrijven?
Schrijflocatie en tijd:
> welke momenten van de dag schreef je vooral
> wat is een geschikt moment in de dag voor jou om te schrijven?
Schrijflocatie:
> waar heb je geschreven?
> wat was de invloed van de locatie op je schrijven?
> zijn er plekken of locaties die jouw schrijven stimuleren?
Schrijfvorm:
> welke oefeningen zijn tot dusverre jouw favoriet?
> kun je ook beschrijven waarom dat zo is?
> hoe vaak heb je de afgelopen weken geschreven?
> was dit naar wens?
> vond je het makkelijk/moeilijk om tijd vrij te maken om te schrijven?
Schrijflocatie en tijd:
> welke momenten van de dag schreef je vooral
> wat is een geschikt moment in de dag voor jou om te schrijven?
Schrijflocatie:
> waar heb je geschreven?
> wat was de invloed van de locatie op je schrijven?
> zijn er plekken of locaties die jouw schrijven stimuleren?
Schrijfvorm:
> welke oefeningen zijn tot dusverre jouw favoriet?
> kun je ook beschrijven waarom dat zo is?
vrijdag 21 maart 2008
Spontaan schrijven kraam
Schrijf de opdrachten hieronder over op aparte kaartjes. Zet een kookwekker op 3 minuten. Pak steeds willekeurig 1 kaartje en schrijf tot de kookwekker gaat. Pak dan een volgend kaartje. De uitdaging is om bij elke schrijfopdracht niet iets te gaan verzinnen, maar je spontane gedachten te volgen.
> Schrijf het kortste sprookje aller tijden, in 5 zinnen.
> Stel een bizar boodschappenlijstje op.
> Schrijf eens over alle bijnamen die je ooit gehad hebt.
> Schrijf een dagboekfragment van iemand waar je een hekel aan hebt.
> “Het werkelijke karakter van een mens komt naar voren in wat hij zou doen als hij nooit betrapt zou worden” (Macaulay). Wat zou jij doen?
> Schrijf een verhaaltje waarin alle zinnen beginnen met de letter ‘O’.
> Schrijf een haatbrief van de wolf aan roodkapje.
> Een dag uit het leven van een fruitvlieg.
> Schrijf over het stomste verjaardagkado dat je ooit kreeg.
> Schrijf over je favoriete plekje op aarde.
> Schrijf eens over alle bijnamen die je ooit gehad hebt.
> Schrijf een dagboekfragment van iemand waar je een hekel aan hebt.
> “Het werkelijke karakter van een mens komt naar voren in wat hij zou doen als hij nooit betrapt zou worden” (Macaulay). Wat zou jij doen?
> Schrijf een verhaaltje waarin alle zinnen beginnen met de letter ‘O’.
> Schrijf een haatbrief van de wolf aan roodkapje.
> Een dag uit het leven van een fruitvlieg.
> Schrijf over het stomste verjaardagkado dat je ooit kreeg.
> Schrijf over je favoriete plekje op aarde.
Bemoeiteloos schrijven 2
Wat gebeurt er met jouw schrijven als jij je er niet meer zo mee bemoeit? Wat zou er gebeuren met jouw leven als jij je er niet meer zo mee zou bemoeien?
Schrijf over deze vragen zonder je te ‘bemoeien’ met de woorden die op papier komen.
Schrijf over deze vragen zonder je te ‘bemoeien’ met de woorden die op papier komen.
Bemoeiteloos schrijven 1
Stel je voor dat je onder een grote boom zit, je rug tegen de stam. Aan de andere kant van de boom zit, ook tegen de stam leunend, een Verteller. Neem een vel papier en zet er de cijfers een tot en met vijf op. Noem de verteller vijf dingen waarover je graag een verhaal zou horen. Laat de Verteller vervolgens vertellen. Schrijf na afloop het verhaal op.
(Bron: Julia Cameron - Je leven schrijven)
(Bron: Julia Cameron - Je leven schrijven)
Schrijven als een slak 2
Zou je, al schrijvend als een slak ook je denken kunnen vertragen tot het tempo van een slak? Schrijf 5 minuten lang trager dan je normaal doet en mijmer op papier over ‘slakkedenken’.
Schrijven als een slak 1
Schrijf (nog eens) over het thema haast, maar schrijf hier nu heel rustig en langzaam over. Mijmer in een slakkegang over de volgende vragen: Hoe gehaast leef jij? Wat drijft jou in die haast? Wat brengt je die haast? En wat kost die je?
Onvrij schrijven
Welke geboden en verboden heb jij allemaal meegekregen omtrent schrijven? Wat zegt jouw innerlijke censor of criticus de hele tijd tegen je terwijl je schrijft? Laat deze censor eens ongecensureerd uitrazen op papier. Overdrijven mag!
Schrijven in vrijheid
Je hebt geschreven over de vraag ‘Wat is schrijven in vrijheid voor jou?’.
Vat hetgeen je geschreven hebt samen in een rondeel.
Vat hetgeen je geschreven hebt samen in een rondeel.
Je favoriete romanfiguur
Denk eens terug aan je favoriete romanpersonage. In welk opzichten herken je je in deze figuur. In welk opzicht zou je graag meer op deze figuur lijken? En waarin verschillen jullie het meest?
vrijdag 7 maart 2008
Rondeel 2
Schrijf een rondeel over het woord ‘rondeel’ (er van uitgaande dat je geen idee hebt wat dat woord betekent)
Rondeel 1
Neem één van de teksten die je bij opdracht 'Open zinnen' hebt geschreven. Vat deze samen in een rondeel.
Open zinnen
Hieronder een lijstje met open zinnen die je kunt gebruiken als start voor je schrijven. Schrijf direct, zonder na te denken, het allereerste wat in je opkomt, en laat je verrassen door wat er uit je pen vloeit. Kies steeds één open zin en spreek met jezelf van tevoren af hoe lang je daarover gaat schrijven:
· ik ben iemand die….
· ik ben niet iemand die…
· wat ik nu nodig heb is…
· stiekem zou ik wel eens…
· ik heb een hekel aan…
· als ik mijn intuïtie volg dan…
· waar je mij ‘s nachts voor wakker kunt maken…
· wat niemand van mij weet…
· als ik heel eerlijk naar mezelf zou zijn dan…
· ik ben nieuwsgierig naar…
· ik geloof in…
· als ik het lef had dan…
(Ontleend aan Christine de Vries - dagboek als spiegel)
· ik ben iemand die….
· ik ben niet iemand die…
· wat ik nu nodig heb is…
· stiekem zou ik wel eens…
· ik heb een hekel aan…
· als ik mijn intuïtie volg dan…
· waar je mij ‘s nachts voor wakker kunt maken…
· wat niemand van mij weet…
· als ik heel eerlijk naar mezelf zou zijn dan…
· ik ben nieuwsgierig naar…
· ik geloof in…
· als ik het lef had dan…
(Ontleend aan Christine de Vries - dagboek als spiegel)
Besluit je dag met een elfje
Kijk of je deze weken 3 momenten kunt vinden waarop je je dag afsluit met het schrijven van een elfje over die dag.
Elfje
Lees eens terug wat je geschreven hebt in de oefening “Ik schrijf omdat…”. Vat de essentie samen in een elfje.
Jij als schrijver 5
SCHRIJF-DIP-LIJST
Maak een lijstje van 15 manieren waarop jij er voor zou kunnen zorgen dat je nóg minder gaat schrijven dan je nu al doet.
Maak een lijstje van 15 manieren waarop jij er voor zou kunnen zorgen dat je nóg minder gaat schrijven dan je nu al doet.
Jij als schrijver 4
SCHRIJVEN IS SCHRAPPEN
Schrijf 3 minuten lang waarbij je de volgende open zin aanvult:
“Schrijven in vrijheid is voor mij…”
Stop na 3 minuten en pik één zin uit wat je geschreven hebt die je bijzonder aanspreekt of een essentie raakt. Neem deze zin over op papier en schrijf hier 3 minuten over. Stop dan opnieuw en selecteer weer de meest opvallende zin. Schrijf tenslotte 3 minuten door op deze zin.
Schrijf 3 minuten lang waarbij je de volgende open zin aanvult:
“Schrijven in vrijheid is voor mij…”
Stop na 3 minuten en pik één zin uit wat je geschreven hebt die je bijzonder aanspreekt of een essentie raakt. Neem deze zin over op papier en schrijf hier 3 minuten over. Stop dan opnieuw en selecteer weer de meest opvallende zin. Schrijf tenslotte 3 minuten door op deze zin.
Jij als schrijver 3
STEUN JE SCHRIJVERSCHAP
Ga naar een inspirerende plek (kerk, synagoge, museum, bieb, kroeg, park). Maak je vertrouwd met die plek en zet je pen op het papier. Vraag om inspiratie en ga wat ‘brainstormen’. Vul de volgende zinnen aan:
1. Ik zou mijn schrijfleven steunen als ik me toestond……
(noem 5 dingen)……….
2. Ik zou me beter voelen over mijn schrijfleven als ik probeerde… (noem 5 dingen)……
Als je dit gedaan hebt trek dan 5 minuten uit om te bezien wat je al doet en laat 5 manieren de revue passeren waarop je je schrijfleven al een steuntje in de rug hebt gegeven om te floreren de afgelopen tijd. Vul het volgende aan:
3. Ik heb mezelf in mijn schrijfleven geholpen door……
(Ontleend aan Julia Cameron - Je leven schrijven)
Ga naar een inspirerende plek (kerk, synagoge, museum, bieb, kroeg, park). Maak je vertrouwd met die plek en zet je pen op het papier. Vraag om inspiratie en ga wat ‘brainstormen’. Vul de volgende zinnen aan:
1. Ik zou mijn schrijfleven steunen als ik me toestond……
(noem 5 dingen)……….
2. Ik zou me beter voelen over mijn schrijfleven als ik probeerde… (noem 5 dingen)……
Als je dit gedaan hebt trek dan 5 minuten uit om te bezien wat je al doet en laat 5 manieren de revue passeren waarop je je schrijfleven al een steuntje in de rug hebt gegeven om te floreren de afgelopen tijd. Vul het volgende aan:
3. Ik heb mezelf in mijn schrijfleven geholpen door……
(Ontleend aan Julia Cameron - Je leven schrijven)
Jij als schrijver 2
JE SCHRIJVERSLEVEN
Herinner je je waar jouw schrijversleven is begonnen? Beschrijf de plek waar je zat, wat schreef je, hoe voelde je je, wat betekende schrijven voor je in die tijd? En hoe heeft het zich daarna stap voor stap ontwikkeld? Wat waren je favoriete schrijfplekjes? Wat waren je rijke en geïnspireerde perioden, en wanneer en waarom stond je wellicht lange tijd droog?
Herinner je je waar jouw schrijversleven is begonnen? Beschrijf de plek waar je zat, wat schreef je, hoe voelde je je, wat betekende schrijven voor je in die tijd? En hoe heeft het zich daarna stap voor stap ontwikkeld? Wat waren je favoriete schrijfplekjes? Wat waren je rijke en geïnspireerde perioden, en wanneer en waarom stond je wellicht lange tijd droog?
Jij als schrijver 1
In de navolgende 'Jij als schrijver'- oefeningen zoek je contact met je schrijfinspiratie en onderzoek je hoe je je eigen schrijfpraktijk of –discipline meer kunt ondersteunen. Kijk welke oefening(en) je aanspreken en prikkelen en luister naar je pen…
MIJN SCHRIJFVEREN
“Ik schrijf omdat…”. Schrijf 10 minuten lang met deze open zin als uitgangspunt. Keer steeds als je een stuk geschreven hebt terug naar deze open zin door ‘m op papier te herhalen.
MIJN SCHRIJFVEREN
“Ik schrijf omdat…”. Schrijf 10 minuten lang met deze open zin als uitgangspunt. Keer steeds als je een stuk geschreven hebt terug naar deze open zin door ‘m op papier te herhalen.
dinsdag 26 februari 2008
Reflectie
Lees nog eens rustig terug wat je geschreven hebt in je dankbaarheids-lijst
1) Hoe voel je je over wat je hebt opgeschreven?
2) Was je dankbaar voor deze opdracht?
3) Wat heeft je verbaasd? Geraakt?
4) Was het ook lastig? Riep de opdracht weerstand op? Wat heb je hier mee gedaan?
5) Hoe zou je deze methode van ‘schrijf het naar je toe’ voor jezelf vaker willen en kunnen gebruiken?
1) Hoe voel je je over wat je hebt opgeschreven?
2) Was je dankbaar voor deze opdracht?
3) Wat heeft je verbaasd? Geraakt?
4) Was het ook lastig? Riep de opdracht weerstand op? Wat heb je hier mee gedaan?
5) Hoe zou je deze methode van ‘schrijf het naar je toe’ voor jezelf vaker willen en kunnen gebruiken?
zondag 24 februari 2008
Schrijf het naar je toe
We zijn de eerste les kort bezig geweest met het principe van 'naar je toe schrijven'. Ik wil je vragen om daar thuis verder ervaring mee op te doen in de vorm van onderstaande opdracht en daar vervolgens (in een volgende opdracht) op te reflecteren.
Maak een lijst van 25 dingen waar je dankbaar voor bent in je leven.
Maak een lijst van 25 dingen waar je dankbaar voor bent in je leven.
Welkom
Welkom op deze weblog.
Het is een weblog speciaal voor de cursisten van de cursus 'Schrijven in vrijheid'. Elke week verschijnen hier de schrijfopdrachten die je thuis kunt maken. Je kunt de opdrachten voor jezelf maken in je eigen dagboek of schrift. Maar als je wilt kun je ook (een selectie van) je schrijfsels op deze weblog zetten zodat anderen het kunnen lezen en geinspireerd kunnen raken tot het schrijven. Ook reacties op de opdracht of algemene reacties zijn welkom.
Veel schrijfplezier en inspiratie gewenst!
Paul
Het is een weblog speciaal voor de cursisten van de cursus 'Schrijven in vrijheid'. Elke week verschijnen hier de schrijfopdrachten die je thuis kunt maken. Je kunt de opdrachten voor jezelf maken in je eigen dagboek of schrift. Maar als je wilt kun je ook (een selectie van) je schrijfsels op deze weblog zetten zodat anderen het kunnen lezen en geinspireerd kunnen raken tot het schrijven. Ook reacties op de opdracht of algemene reacties zijn welkom.
Veel schrijfplezier en inspiratie gewenst!
Paul
Abonneren op:
Posts (Atom)